Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

Les collèges du Groupe Éducatif COAS appliquent depuis le début des années 90 un ambitieux projet d’enseignement-apprentissage de langues étrangères. Étant les premiers à implanter ce modèle dans la Communauté Autonome Basque et dans La Rioja, notre projet a été reconnu comme Projet d’Innovation Singulier au cours de l’année 2000.

Ce plan trilingue est structuré de la forme suivante :

 

Dans les collèges du Pays Basque, les élèves de 1 et 2 ans sont en immersion totale en anglais et en euskera, ayant la moitié de la journée dans chaque langue.

 

Pour les élèves de Maternelle jusqu’en Secondaire, l’immersion se fait en anglais, en euskera et en espagnol de façon équitative. Ces langues sont travaillées comme langues véhiculaires dans différentes matières, en utilisant un tiers de la journée dans chaque langue.

 

La langue française a une présence de plus en plus croissante. En Primaire, par rapport aux contenus du curriculum en heures extrascolaires et en Secondaire à travers de la propre matière de langue française. Un 60% du corps étudiant choisi ce programme.

 

Dans les collèges de La Rioja, l’immersion dans le premier cycle de Maternelle, est le même mais en anglais et en français. Dans les autres cycles le trilinguisme est mené à bien avec les langues anglaise, espagnole et française.

 

De plus, nos collèges comptent avec un programme d’examens externes, dont la fonction est la médiation des contenus acquis par les élèves et l’obtention de diplômes officiels correspondants dans les divers niveaux.