Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

El último fin de semana de enero un grupo de profesores de Las Fuentes se desplazó hasta San Sebastián para participar en el 2º workshop de TBL del presente curso, impartido por la doctora Rebecca Reagan. Con estas acciones formativas el 60% del profesorado de Las Fuentes esta implicado en este proyecto que recibe asesoría y coaching por parte del NCTT (Nacional Center for Thinking Teaching) de Boston.

En Septiembre comenzó la formación del segundo grupo de profesores de LAS FUENTES siguiendo la metodología TBL (Aprendizaje Basado en el Pensamiento) que se viene realizando desde el 2012. Con este segundo grupo se consigue que el 60% del profesorado ponga en práctica y diseñe lecciones que activen el pensamiento de los alumnos. A través de mapas de pensamiento y organizadores gráficos, haciendo preguntas abierta y trabajando en equipo.

 

 

En la próxima jornada de Profesores de COAS en 2014 se entregarán los certificados a los profesores que utilizan y diseñan lecciones TBL como parte de sus contenidos curriculares.

Hace 2 años el colegio comenzó a trabajar el proyecto Thinking Task Based Learning o Aprendizaje basado en el Pensamiento. El profesor Robert Swartz y sus colaboradores han visitado varias veces el colegio para dar formación al profesorado en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo. El objetivo de ser un TBL school es que el profesorado tenga formación en Thinking, es decir, que pueda profundizar en la enseñanza del pensamiento haciendo los contenidos del currículo más significativos y funcionales a los alumnos.

Este plan de lograr ser un colegio TBL supone un reciclaje del profesorado a la luz de las innovaciones propuestas que tanto éxito están cosechando en centros educativos de prestigio internacional.

La Fuentes, el grupo educativo COAS y el NCTT se comprometen a apoyar en todo momento la puesta en práctica de este proyecto.