Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

Pocas épocas son tan propicias para trabajar en Science como el otoño. Una de las grandes ventajas que tiene nuestro centro es el estar rodeado de naturaleza y poder observarla con solo salir de clase. El contacto directo nos permite disfrutar y aprender en un entorno vivo y cambiante que ayuda a profundizar y asentar contenidos.

Nuestra última experiencia se ha centrado en la recogida de hojas y semillas de diferentes especies que están presentes en nuestro colegio (abedules, falsos plataneros, pinos piñoneros…) y compararlos entre sí para interiorizar el contenido de una forma más efectiva. Ayudados por la metodología TBL, estudiamos todos estos procesos. Así, nuestros alumnos son mucho más conscientes de los cambios que producen las estaciones, gracias al seguimiento de dichas alteraciones, como de las causas que las provocan y la repetición de dichos patrones a lo largo del tiempo.

Salir fuera del aula les brinda la oportunidad de interactuar con el medio. Este trabajo de campo, además, tiene su reflejo de nuevo en clase, donde el alumno organiza el material en función de la especie, color, forma, grado de descomposición y otra serie de patrones ya establecidos, trabajando además todo este conocimiento en inglés.