Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

El pasado sábado 5 de marzo la Universidad de Navarra convocó a todos los alumnos del Programa Excellence de España para la defensa de su trabajo de investigación. En representación de nuestro colegio se desplazaron los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato que cursan dicho Programa acompañados de sus familiares. 

En 2º de Bachillerato hubo dos grupos de investigación. El primer grupo, formado por Álvaro Purón, Álvaro Ruiz y Miguel López defendieron un trabajo titulado «Usar y tirar: un estudio sobre la obsolescencia programada«. El grupo formado por Javier Martín y Carlos Rodríguez realizó un interesante estudio sobre la influencia de la múisica en la juventud española titulado «Somos lo que escuchamos«.

Por su parte, los alumnos de 1º de Bachillerato Pedro Serrano, Vitaliy Stepanyuk, Adrián González y Antonio Vicente defendieron el trabajo titulado «iPad en el aula: ¿beneficio o distracción?«.

La defensa consistía en una explicación del trabajo, por parte de todos los componentes de cada grupo, durante diez minutos. Posteriormente, el tribunal, formado por catedráticos de la Universidad, les hacía una serie de apuntes, observaciones y preguntas. Finalmente los alumnos tenían que tratar de responder a esas preguntas de la mejor manera posible.

A pesar de que en la sala donde se llevaron a cabo las defensas se había dado cita aproximadamente medio centenar de personas, todos grupos realizaron una gran exposición, felicitada incluso por los tribunales.

Por la tarde, las familias asistieron al acto de clausura del Programa Excellence, que tuvo lugar en el teatro del Museo de la Universidad. Fue ahí donde todos los alumnos de 2º de bachillerato recogieron los diplomas que les acreditan como participantes, durante los dos años, del Programa Excellence.

Fue un día intenso que acerca, todavía más si cabe, a nuestros alumnos a la vida universitaria que les tocará vivir dentro de poco.