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Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

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El viernes 28 de noviembre tuvo lugar la reunión trimestral de los Coordinadores TIC de los colegios de COAS. En ella abordamos la situación actual del Proyecto iPad en los distintos centros. Hubo un tiempo de formación técnica sobre las medidas de control actuales y algunas nuevas que vamos a poner en marcha en diciembre. También aprovechamos para explicar dudas o resolver incidencias sobre la herramienta de control de los iPad.

La segunda parte de la reunión versó sobre la Formación de profesores para el buen desarrollo del Proyecto. Cada colegio explicó las sesiones que habían tenido durante estos primeros meses de curso. En la tercera y última parte de la reunión, trabajamos sobre la comunicación con las familias. Cada colegio expuso las sesiones, talleres e información que habían enviado a los padres. Así pudimos tomar nota de las experiencias positivas en esta materia para trasladarlas cada uno a su centro. La conclusión de la reunión fue que el Proyecto ha comenzado con éxito en todo el Grupo Educativo y que la motivación del profesorado y las familias es muy alta.