En 2º de bachillerato también es posible emplear la técnica didáctica de Gamificación. Motivar a los alumnos es el principal objetivo de la misma, utilizando, en este caso, una actividad como es la realización de un Break Out o Escape Room interactiva, donde, por parejas, debían ir resolviendo pistas para dar con la solución a la pregunta inicial planteada, ¿por qué hubo un accidente?
Metidos dentro de los papeles de periodistas, comisarios, detectives, entre otros, los alumnos resolvieron diferentes acertijos relacionados con el tema de Química que están viendo actualmente, para poder dar con la clave: una reacción química era la causante de que aquel semáforo estuviera verde y no rojo y se produjera el choque.
Además, tras realizar la actividad en el aula, en otra sesión realizaron esa misma reacción química en el laboratorio, donde pudieron ver en primera persona cómo funciona el equilibrio químico a través del cambio de color de las sustancias involucradas.
Para que luego digan que la Química no puede ser divertida…
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